1カ月前のクラウドファンディングのご支援で、ゼロイチweb塾がスタートできました！

ここでは、今日の放送内容がどのように出来たかの概略をお披露目します。

【算数の放送の回のテーマ出し】

算数の勉強で詰まるのは何故だろうと考えて、ゼロイチ研究法を実践しました。

→そもそも、算数のカリキュラムって誰が決めているの？

→文部科学省だ

→あれ？なんで中学から数学って名前が変わるんだろう？

→算数と数学の違いって？

→コレをテーマにしよう

【算数と数学の違いは？】

このテーマについて、またゼロイチ研究法を実践

→カリキュラムを決めた人の想いがあるはず

→それは学習指導要領に書いているはず

→算数と数学の目指すところが違う事がわかった

→算数は知って、使えて、生活に応用する

数学は知って、理解して、使う（応用）

である

これに沿って考えると、研究者になるのに理想？の算数の勉強に対する姿勢が導き出されました。

▼ゼロイチweb塾

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大阪市のゼロ・イチ研究所はエビデンスデータ、様々な業界の実績をもとにした、研究開発・商品開発・技術ブランディングを行うことで企業や商品の魅力を最大限に発揮します。課題状況のヒアリングからマーケティング・販売までを一気通貫で支援することで、投資収益率（ROI）を最大化するコンサルティングカンパニーです。

 

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